Единая модель профориентации (ЕМП)
С 1 сентября 2023 года в МОУ "Первомайский образовательный комплекс" с 6 класса введена единая модель профориентационной деятельности. Министерством просвещения разработана Единая модель профориентационной деятельности, в ее основу заложен профориентационный минимум для школьников 6–11-х классов, включая детей с ОВЗ и инвалидностью.
Единая модель профориентации (ЕМП) — это государственная система профориентационной работы с обучающимися 6–11 классов в общеобразовательных организациях России.
Цель ЕМП — сформировать единое образовательное и воспитательное пространство, которое поможет выпускникам школ осознанно подойти к профессиональному самоопределению с учётом их интересов, способностей, состояния здоровья, а также потребностей рынка труда и развития экономики России.
Основные задачи ЕМП:
- обеспечить преемственность и согласованность профориентационных программ федерального и регионального уровней;
- оказать научно-методическую и организационно-методическую поддержку организациям, которые проводят такую работу;
- выявить эффективные технологии, инструменты и лучшие практики для их масштабирования;
- содействовать профориентационной работе с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ);
- реализовать воспитательный и развивающий потенциал профориентации для формирования гармонично развитой личности;
- подготовить программы повышения квалификации для специалистов, которые занимаются профориентацией.
ЕМП реализуется через сочетание нескольких подходов:
- Информационно-развивающий — помощь обучающимся в ориентации в мире профессий, формирование карьерной грамотности, информирование о ситуации на рынке труда и перспективах развития отраслей.
- Диагностико-консультационный — помощь в выстраивании картины себя как будущего профессионала через исследование своих ресурсов, сильных сторон, интересов и склонностей. Включает профориентационные диагностики с использованием стандартизированных инструментов и групповой разбор их результатов.
- Практико-ориентированный — разработка мер, которые позволяют обучающимся установить связь между получаемыми знаниями и практическими действиями, необходимыми для освоения выбранной профессии. Предполагает участие в практико-ориентированных мероприятиях и погружение в реальный профессиональный контекст.
ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЙ МИНИМУМ МОУ "Первомайский образовательный комплекс"
Что значит минимум? В основу ЕМП Министерство просвещения Российской Федерации заложило профориентационный минимум для школьников 6–11-х классов, включая детей с ОВЗ и инвалидностью.
В МОУ "Первомайский образовательный комплекс" профминимум реализуется на ОСНОВНОМ уровне.
Основной уровень профминимума реализуется по ключевым направлениям:
- урочная деятельность, которая включает 100 тыс. часов дополнительных материалов к учебным предметам (физика, химия, математика, технология), разработанных Фондом гуманитарных проектов, с целью профессионального окрашивания уроков;
- внеурочная деятельность, предусматривающая один час в неделю на проведение профориентационных мероприятий (занятия "Россия - мои горионты", онлайн-диагностика на платформе "Билет в будущее", проектная деятельность, профориентационные программы ДО, дискуссии, мастер-классы, коммуникативные и деловые игры, консультации педагога и психолога, моделирующие профессиональные пробы в онлайн-формате и др.);
- воспитательная работа (классные часы, в том числе просмотр выпусков открытых онлайн-уроков «Шоу профессий», беседы, экскурсии на производство, лекции, профориентационные выставки, ярмарки, профессиональные пробы, дни открытых дверей в колледжах и вузах, встречи с представителями разных профессий, конкурсы профориентационной направленности);
- дополнительное образование (посещение занятий с учетом склонностей и образовательных потребностей);
- взаимодействие с родителями или законными представителями (проведение не менее двух собраний с представителями разных профессий).
Рабочая программа курса внеурочной деятельности "Россия - мои горизонты" 2026-2027 уч.год (региональный компанент)
Один из ключевых профориентационных проектов – федеральный проект «Билет в будущее» (обучающиеся проходят региональные профориентационные пробы).
Рекомендации по введению Профориентационного минимума можно найти в Письме Минпросвещения от 20.03.2023 № 05-848
Ключевой проект, связанный с ЕМП, — «Билет в будущее». Он реализуется в рамках федерального проекта «Профессионалитет» национального проекта «Молодёжь и дети» и направлен на формирование у обучающихся 6–11 классов готовности к профессиональному самоопределению. Проект обеспечивает организацию профориентационных мероприятий, подготовку материалов для курса внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты», функционирование портала «Билет в будущее».